Ich glaube nicht an „er will einfach nicht“. Nie.
Was wie ein Erziehungsproblem aussieht, ist in Wahrheit oft ein
Nervensystem-Thema. In dieser Folge erkläre ich, warum frühkindliche
Reflexe, die nicht vollständig integriert wurden, sich selten als
„Reflex“ zeigen — sondern als Konzentrationsprobleme, plötzliche
Gefühlsausbrüche oder motorische Unsicherheit. Und warum der
eigentliche Preis, den ein Kind zahlt, oft nicht das Symptom selbst
ist, sondern die Geschichte, die es über sich selbst lernt.
Für Eltern, die das Gefühl haben, schon alles versucht zu haben — und
für Therapeut:innen, die tiefer verstehen wollen, wie Reflexe und
kraniale Hirnnerven zusammenhängen.
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